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海外闽籍侨商视频座谈:积极融入新福建发展格局

  孩子说:“不是我表现不好。在推荐少先队员前,班主任老师曾说过,评选少先队员的条件之一就是看谁的‘小红花’多。但这次加入少先队的同学中,有的只得了两朵‘小红花’,比我少了七八朵呢。精准不改料的论坛,”

  孩子是祖国的花朵,如何教育好这些没有经历过风雨、身心极易受到伤害的未成年人已成为许多人关心的问题。然而,“六一”国际儿童节前夕,发生在河北省邯郸市丛台区某小学的一场“学生入少先队”风波,引起了当地百姓的关注。

  5月26日,笔者接到一位学生家长的电话,这位李姓男子说,他的孩子是邯郸市丛台区某小学一年级的学生。这个孩子平日活泼好动,但几天前突然变得沉默寡言起来,回到家不说不笑,连饭也懒得吃,还在自己的房间里偷着掉眼泪。李某再三追问,孩子才道出事情的原委。原来孩子所在的年级推荐一半学生加入少先队,但其落选了。孩子告诉李某:“不是我表现不好。在推荐少先队员前,班主任老师曾说过,评选少先队员的条件之一就是看谁的‘小红花’多。但这次加入少先队的同学中,有的只得了两朵‘小红花’,比我少了七八朵呢。”看着孩子委屈的表情,李某心里一阵酸楚。他知道,孩子一定是觉得老师欺骗了自己,没有实现承诺。孩子还说,没有当上少先队员,是因为父母没有和老师搞好关系,要不然就是老师不喜欢自己。

  李某对笔者说,学校为培养学生竞争向上的意识,以“小红花”的多少作为发展少先队员的标准,那就应该兑现承诺。否则,不但失信于孩子,还会给孩子传达一个错误的信息,那就是如果和老师关系不好,即使各方面表现都非常突出也是没用的。

  笔者就此事来到李某孩子所在的小学,学校的潘副校长告诉笔者:“有的学生学习不好,但劳动等其他方面好,得的‘小红花’就多。有的学生学习好,但其他方面不是很理想,所以‘小红花’就少。‘小红花’的多少,不能作为评选少先队员的惟一标准。究竟挑选谁先加入少先队,最后还得班主任老师定。此外,还需要照顾一些有特殊情况的同学。如以前有一个学习非常好的学生,因为和别人打架而没有评上少先队员,回家后几天不吃饭。家长找到学校,学校为照顾这个学生,管家婆中特网只好让他当上了少先队员。”潘副校长承认,确实有学生发出这样的疑问,老师是不是收了家长的礼物,要不然为什么非得让某某先入,但这只是孩子的猜测。诸如收家长礼物的情况,在他们学校是不会发生的。

  听完这番话,笔者不禁想到,培养孩子争先创优意识的愿望是好的,但如果孩子争了先,却得不到老师先前所承诺的回报,那么孩子会用何种办法来平衡自己的心态呢?会不会在他们幼小的心灵里留下阴影?这个阴影会不会影响其一生?